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Fiche de cours

Psychopathologie de l'enfant: Evaluation et intervention

Child and adolescent psychopathology: Evaluation and intervention

Faculté de gestion: Faculté des sciences sociales et politiques (SSP)

Responsable(s): Fabrice Brodard
Intervenant(s): -

Période de validité: 2007 -> 2008

Pas d'horaire défini.

Séminaire

Semestre de printemps
2 heures par semaine
28 heures par semestre

Langue(s) d'enseignement: français
Public: Oui
Crédits: 3.00

Contenu

Ce séminaire abordera dans une première partie les différents moyens d'évaluation psychologique de l'enfant : testing (évaluation du développement, évaluation du potentiel d'apprentissage), questionnaires (auto- et hétéro-reportés, administrés en entretien), observation directe (avec la question de la distinction entre concepts diagnostiques et indicateurs observables). Les enjeux interpersonnels de l'évaluation seront discutés : accueil de la famille et de l'enfant, setting de l'évaluation, conduite de l'entretien (variables de base, spécificités du travail avec les familles d'enfants et d'adolescents) et restitution du résultat / diagnostic. Dans la deuxième partie, nous traiterons plus spécifiquement de l'intervention, par le biais du travail avec les familles dites « à risque ». Nous discuterons de l'implication du choix du lieu de la prise en charge (institution, domicile), du travail en réseau interdisciplinaire, des approches visant à l'empowerment familial qui utilisent l'évaluation de l'enfant non seulement à titre de bilan, mais également comme modalité d'intervention. Plusieurs séances seront consacrées à des exercices dont la réalisation compte pour l'obtention des crédits du séminaire: (i) résolution de problèmes à partir de vignettes cliniques, (ii) observation protocolée de bandes vidéos. La présence est par ailleurs obligatoire, et ce dès la première séance.

Exigences du cursus d'études

Participation au cours Psychopathologie de l'enfant: Nosographie et épidémiologie

Canton de Vaud
Swiss University
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