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Fiche de cours

Instruments de la recherche en sciences sociales

Qualitative techniques of research in social sciences

Faculté de gestion: Faculté des sciences sociales et politiques (SSP)

Responsable(s): Pierre-Emmanuel Sorignet
Intervenant(s): -

Période de validité: 2012 -> 2012

Pas d'horaire défini.

Cours

Semestre de printemps
3 heures par semaine
39 heures par semestre

Langue(s) d'enseignement: français
Public: Oui
Crédits: 6.00

Objectif

Le cours sur les « instruments de la recherche en sciences sociales » porte sur les techniques qualitatives de la recherche en sciences sociales (entretiens, histoires de vie, analyse de discours).
L'objectif principal de ce cours est d'initier les étudiants à l'usage de ces méthodes et de saisir leur pertinence dans la pratique de la recherche.

Le cours s'appuiera sur une série de textes permettant d'assimiler les techniques de recherche et les résultats de la démarche qualitative dans les contextes culturels (pays du nord, pays du sud) et sociaux (haute bourgeoisie, monde ouvrier) variés.

Les étudiants seront également appelés à participer à des jeux de rôle sur la base des thématiques connues. L'objectif est double : se mettre dans la peau de l'enquêteur et de l'enquêté, et identifier les contraintes de la situation d'enquête avant d'aller sur le terrain.

Evaluation

Contrôles continus

Bibliographie

Références de Base

Arborio A-M., Fournier P., 2010. L'observation directe, Paris, Armand Colin, 3° édition.
Beaud S., Weber F., 1998. Guide de l'enquête de terrain, Paris, La Découverte.
Blanchet A., Gotman A., 2011. L'entretien, Paris, Armand Colin, 3° édition.
Cefaï D., 2010 (dir.), 2010. L'engagement ethnographique, Paris, Ed. EHESS.
Copans J., 2011. L'enquête ethnologique de terrain, Paris, Armand Colin, 3° édition.
Grawitz M., 2008. Méthodes en sciences sociales, Paris, Dalloz, 11e édition.
Kaufmann J-C., 2011. L'entretien compréhensif, Paris, Armand Colin, 3° édition.
Sardan Olivier de J-P., 2008. La rigueur du qualitatif. Les contraintes empiriques de l'interprétation socio-antropologique, Belgique, Académia Bruylant.

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