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Fiche de cours

Tout autour de la cathédrale de Lausanne : l'architecture gothique dans la sphère savoyarde XIIIe-XVIe siècle

Faculté de gestion: Faculté des lettres

Responsable(s): Dave Lüthi
Intervenant(s): -

Période de validité: 2012 -> 2012

Pas d'horaire défini.

Cours

Semestre de printemps
2 heures par semaine
28 heures par semestre

Langue(s) d'enseignement: français
Public: Oui
Crédits: 0

Objectif

Acquisition des méthodes en histoire de l'architecture ; travaux pratiques lectures d'oeuvres in situ, typologies, gestion d'un corpus et son interprétation.

Contenu

Dès sa construction au début du XIIIe siècle, la cathédrale de Lausanne joue un rôle moteur dans le développement de l'architecture gothique en Suisse romande, et notamment dans les territoire alors savoyards. La mise en relation avec les modèles anglo-normands, l'analyse de la production des maîtres maçons français et anglais qui travaillent non seulement à Lausanne mais aussi dans d'autres secteurs du canton et dans d'autres domaines (architecture militaire), l'étude de l'art de cour développé vers 1300, puis le renouvellement de l'architecture gothique autour de 1500 - dont témoigne le portail dit de Montfalcon - sont quelques uns des angles d'approche de cet important monument qui seront développés durant ce cours.

L'approche proposée cherche à confronter les étudiant-e-s à l'oeuvre: plusieurs séances se tiendront donc en la cathédrale, qui sera explorée de fond en combles (au sens premier de l'expression). Par l'observation, le dessin, la comparaison, ce cours permettra l'acquisition du vocabulaire de description de l'architecture et de la sculpture monumentale gothiques et la compréhension des méthodes d'approches relatives à ce champ d'étude. La question des restaurations sera aussi prise en compte.

Ce cours-travaux pratiques n'est pas ouvert aux auditeurs/trices.

Bibliographie

Lecture obligatoire:

Marcel Grandjean (et alii), La Cathédrale de Lausanne, Berne : Société d'histoire de l'art en Suisse, 1975

Informations supplémentaires

http://www.unil.ch/chamr/page94662.html

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