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Fiche de cours

Psychologie différentielle et de la personnalité

Faculté de gestion: Faculté des sciences sociales et politiques (SSP)

Responsable(s): Thierry Lecerf

Période de validité: 2016 ->

Horaires du cours (Hebdomadaire)

Date Lieu Remarque Thématique Intervenant(s)
2019/2020 : Lundi 12:15-16:00 (Hebdomadaire) Synathlon/1216     Thierry Lecerf, Jérôme Rossier, Amber Gayle Thalmayer

Cours

Semestre de printemps
4 heures par semaine
56 heures par semestre
Hebdomadaire
Langue(s) d'enseignement: français
Public: Oui
Crédits: 6.00

Objectif

-Proposer une introduction à la psychologie différentielle en présentant les concepts de bases, les principaux acteurs et les principales théories de l'intelligence et de la personnalité, nécessaires à la conduite de bilan psychologique.

Contenu

Le cours comporte 5 parties et propose un panorama de la psychologie différentielle :
- La première partie propose une introduction à la psychologie différentielle, ses origines, ses concepts de bases, et ses méthodes (corrélations, analyse factorielle) ;
- La deuxième partie aborde la question des différences interindividuelles dans le domaine de l'intelligence, avec la question de son évaluation, et la présentation des principales théories de l'intelligence ;
- La troisième partie porte sur la question des différences interindividuelles dans le domaine de la personnalité, avec la question de son évaluation, et la présentation des théories dispositionnelles, psychobiologiques, et de l'approche en réseau.
- La quatrième partie traite de la question de l'origine des différences interindividuelles, avec la présentation des fondements de la génétique quantitative et de la génétique moléculaire.
- La cinquième partie porte sur la question des différences intergroupes (hommes vs femmes, socio-culturels, ethniques).

Evaluation

QCM de 2 heures individuel, sans document.
70 questions, 1 réponse correcte parmi 4.

Bibliographie

- Revelle, W., Wilt, J., & Condon, D. M. (2015). Individual differences and differential psychology. A brief history and prospect. In T. Chamorro-Premuzic, S. von Stumm, & A. Furnham (Eds.), The Wiley Blackwell handbook of individual differences (pp. 3-38): Wiley Blackwell.
- Greenwood, J. D. (2015). Intelligence defined: Wundt, James,Cattell, Thorndike, Goddard, and Yerkes. In S. Goldstein, D. Princiotta, & J. A. Naglieri (Eds.), Handbook of intelligence. Evolutionary theory, historical perspective, and current concepts (pp. 123-135). New York: Springer Science+Business Media.
- Hansenne, M. (2018). Psychologie de la personnalité, 5ème édition. Louvain-la-Neuve: deboeck (pp. 15-40, 41-55, 58-71, 196-224, 85-109).

UtilisationCode facultéStatutCrédits
Baccalauréat universitaire ès Sciences en psychologie, 2e partie (2016 ->) ›› Sous-module enseignements obligatoires, module sciences psychologiques, majeure en psychologie, 2e partieObligatoire6.00
Corequis au Master en psychologie (2008 ->) ›› Corequis au Master en psychologieOptionnel6.00
Corequis à la maîtrise universitaire ès Lettres, psychologie (2016 ->) ›› Corequis à la maîtrise universitaire ès Lettres, psychologieOptionnel6.00
Mineure en Psychologie, 2e partie (2012 ->) ›› Module sciences psychologiques, mineure en psychologie, 2e partieObligatoire6.00
Mineure psychologie et sciences humaines, 2e partie (2005 ->) ›› Module sciences psychologiques, mineure en psychologie et sciences humaines, 2e partieOptionnel6.00
Préalable au Master en psychologie (2006 ->) ›› Préalable au Master en psychologieOptionnel6.00
Psychologie (mineure FTSR ou discipline externe Lettres), 2ème partie (2012 ->) ›› Module sciences psychologiques, mineure en psychologie, 2e partieObligatoire6.00
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