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Fiche de cours

La conquista de México dramatizada (1835-2008)

Dramatized Conquest of Mexico (1835-2008)

Faculté de gestion: Faculté des lettres

Responsable(s): Dolores Phillipps-Lopez

Période de validité: 2018 -> 2018

Horaires du cours (Hebdomadaire)

Date Lieu Remarque Thématique Intervenant(s)
2018/2019 : Mardi 08:30-10:00 (Hebdomadaire) Anthropole/4078     Dolores Phillipps-Lopez

Cours-Séminaire

Semestre de printemps
2 heures par semaine
28 heures par semestre
Hebdomadaire
Langue(s) d'enseignement: espagnol
Public: Oui
Crédits: 5.00

Contenu

Desde de la temprana pieza Guatimoc o Guatimocin (1827) del político y escritor colombiano José Fernández Madrid hasta llegar a La Malinche, una identidad rota (2008) del dramaturgo mexicano Efraín Franco Frías, la reactivación dramática y la reinterpretación de los episodios de la Conquista de México han conocido un constante y abundante despliegue -dentro (y fuera) de las fronteras nacionales y a lo largo de dos siglos- que puede juzgarse excepcional.
Si a lo largo del siglo XIX, la transposición teatral romántica de estos acontecimientos históricos osciló entre idealización antiespañolista/nacionalista de sus héroes indígenas, rehabilitación parcial de los conquistadores o condena moral de la Malinche, a partir de la segunda mitad del siglo XX sobre todo, dramaturgos ocasionales como el poeta Salvador Novo (México) o los narradores Alejo Carpentier (Cuba) y Carlos Fuentes (México) se sumaron a relevantes dramaturgos contemporáneos de México, Chile, Argentina o Cuba para representar y volver a interrogar momentos cruciales de aquella historia de la Conquista de México y de las resistencias frente a la colonización.
El curso-seminario propone indagar la relación entre teatro e historia mediante el estudio de piezas teatrales que, entre idealización y crítica -y al hilo de la empresa contemporánea de "relativización del saber historiográfico" (Aínsa 1996)- cuestionan la historia oficial y la noción de 'verdad' histórica, rechazan la mímesis a favor de la desmitificación o la parodia, redistribuyen agencias y ensayan nuevos empoderamientos haciendo desfilar personajes-iconos como Moctezuma, Cuauhtémoc, la Malinche o Hernán Cortés, pues "una vuelta hacia el pasado a menudo es expresión o diagnóstico de una conciencia de crisis en el presente" (Dolle 2014).

Evaluation

Travail de séminaire (exposé oral et travail écrit)

Exigences du cursus d'études

- Espagnol niveau 1er certificat, Bachelor.
- Pour les "Programmes de spécialisation": voir conditions spécifiques.

Informations supplémentaires

http://www.unil.ch/esp/

UtilisationCode facultéStatutCrédits
Maîtrise universitaire ès Lettres, Programme de spécialisation "Nouvelles études américaines" (2013 ->) ›› Options II : enseignements hors section d'anglais - MA-SPEC-NEA-03Optionnel5.00
Maîtrise universitaire, Espagnol (2015 ->) ›› Linguistique, littératures et cultures hispaniques : approfondissement - MA-ESP-20Optionnel5.00
Maîtrise universitaire, Espagnol (2015 ->) ›› Littératures et cultures hispaniques II - MA-ESP-1040Optionnel5.00
Maîtrise universitaire, Programme de renforcement (2015 ->) ›› Littératures et cultures hispaniques II - MA-RENF-ESPOptionnel5.00
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