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Fiche de cours

Neurobiologie des troubles neuro-développementaux

Neurobiology of neurodevelopmental disorders

Faculté de gestion: Faculté des sciences sociales et politiques (SSP)

Responsable(s): Pierre Lavenex

Période de validité: 2019 ->

Horaires du cours (Hebdomadaire)

Date Lieu Remarque Thématique Intervenant(s)
2023/2024 : (jour inconnu) 0:0-0:0 (Hebdomadaire) Non donné en 23-24   Marie Krenger, Pierre Lavenex, Amalia Peithi, Justine Villard

Séminaire

Semestre de printemps
2 heures par semaine
28 heures par semestre
Hebdomadaire
Langue(s) d'enseignement: français
Public: Oui
Crédits: 3

Objectif

Cours non donné en 2023-24.

Pour les personnes intéressées par cette thématique, vous pouvez vous inscrire au séminaire annuel de Neurobiologie des troubles mentaux, 6 ECTS.

1) Approfondir les connaissances sur le fonctionnement normal du cerveau humain, afin de mieux comprendre les fondements neurobiologiques des troubles neurodéveloppementaux.

2) Développer une approche différente des troubles neurodéveloppementaux centrée sur la régulation de systèmes neurobiologiques fonctionnels, et non pas sur une classification de critères cliniques.

3) Ce cours n'a pas comme objectif de fournir une vision encyclopédique de la neurobiologie des troubles neurodéveloppementaux.

Contenu

- Attention Deficit Hyperactivity Disorder

- Autism Spectrum Disorders

- Dyslexia

- Dyscalculia

- Down Syndrome

- Williams Syndrome

Evaluation

Présentation orale par groupe (en français) sur un sujet spécifique pré-défini par une série de six articles de recherche scientifique (en anglais) proposés par l'enseignant pour chacun des thèmes abordés dans le cadre du séminaire. Voir contenu ci-dessus

Bibliographie

- Troubles Neurodéveloppementaux - Classification DSM5

- Troubles Neurodéveloppementaux- WHO training package

- Neurodevelopmental disorders. Thapar. Lancet Psychiatry 2017

- Neurodevelopmental disorders. EPA. 2015

- Neurodevelopmental disorders. Karmiloff-Smith. WIREs Cogn Sci. 2017

- Neurodevelopmental disorders: mechanisms and boundary definitions from genomes, interactomes and proteomes. Mullin. Transl. Psychiatry. 2013

- Typical and atypical brain development: a review of neuroimaging studies. Dennis. Dialogues Clin Neurosci. 2013

Exigences du cursus d'études

Neurosciences Comportementales

UtilisationCode facultéStatutCrédits
Maîtrise universitaire ès Sciences en psychologie, Orientation psychologie clinique (2019 ->) ›› Module Enseignements complémentaires, Maîtrise universitaire ès Sciences en psychologie, orientation Psychologie cliniqueOptionnel3.00
Maîtrise universitaire ès Sciences en psychologie, Orientation psychologie de la santé (2019 ->) ›› Module Enseignements complémentaires, Maîtrise universitaire ès Sciences en psychologie, orientation Psychologie de la santéOptionnel3.00
Maîtrise universitaire ès Sciences en psychologie, Orientation psychologie de l'enfant et de l'adolescent (2019 ->) ›› Sous-module Enseignements optionnels, module Enseignements complémentaires, Maîtrise universitaire ès Sciences en psychologie, orientation Psychologie de l'enfant et de l'adolescentOptionnel3.00
Maîtrise universitaire ès Sciences en psychologie, Orientation psychologie du conseil et de l'orientation (2019 ->) ›› Module Enseignements complémentaires, Maîtrise universitaire ès Sciences en psychologie, orientation Psychologie du conseil et de l'orientationOptionnel3.00
Maîtrise universitaire ès Sciences en psychologie, Orientation psychologie sociale et interculturelle (2019 ->) ›› Module Enseignements complémentaires, Maîtrise universitaire ès Sciences en psychologie, orientation Psychologie sociale et interculturelleOptionnel3.00
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