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Fiche de cours

Approches du français parlé pour le FLE - P

Faculté de gestion: Ecole de français langue étrangère (EFLE)

Responsable(s): Christian Surcouf

Période de validité: 2019 ->

Horaires du cours (Hebdomadaire)

Date Lieu Remarque Thématique Intervenant(s)
2019/2020 : Mercredi 10:15-12:00 (Hebdomadaire) Anthropole/3077     Christian Surcouf

Cours-Séminaire

Semestre de printemps
2h heures par semaine
Hebdomadaire
Langue(s) d'enseignement: français
Public: Oui
Crédits: 2.50

Objectif

Réfléchir à la manière d'aborder le fonctionnement du français parlé notamment dans une perspective d'enseignement/apprentissage du FLE

Contenu

Dans ce cours, on abordera la question du français parlé de plusieurs points de vue en commençant d'abord par une réflexion épistémologique sur la description linguistique de l'oral et des difficultés qu'elle pose lorsqu'on poursuit une finalité pédagogique en FLE. Plusieurs questions seront envisagées: comment définir le français parlé? Comment le décrire? Comment est-il présenté dans les ouvrages scientifiques ou pédagogiques de français langue maternelle ou de français langue étrangère? Quels sont les problèmes soulevés par les transcriptions orthographique ou phonétique du français parlé? Quels sont les phénomènes phonétiques, morphosyntaxiques, lexicaux et discursifs caractéristiques du français parlé? Ces diverses questions seront abordées à la fois d'un point de vue théorique et pratique notamment à l'aide d'exercices de compréhension orale portant sur certaines des spécificités du français parlé telles qu'elles apparaissent dans l'interface FLORALE (https://florale.unil.ch/).

Evaluation

Pour les étudiants de diplôme et de bachelor, un examen final portant sur le français parlé et l'usage des corpus (regroupant ce cours et celui d'Alain Ausoni au semestre d'automne) aura lieu durant la session d'examens. Des précisions sur les modalités d'examen seront fournies durant les premières semaines de cours.

Bibliographie

BLANCHE-BENVENISTE Claire (2000), Approches de la langue parlée en français, Gap/Paris, Ophrys, 164 p.
BLANCHE-BENVENISTE Claire (2010), Le français. Usages de la langue parlée, Leuven/Paris, Peeters, 241 p.
GADET Françoise (1996), Le français ordinaire, Paris, Armand Colin, 153 p.
GADET Françoise (2007), La variation sociale en français, Paris, Ophrys, 186 p.
PATERNOSTRO Roberto (2016), Diversité des accents et enseignement du français. Les parlers jeunes en région parisienne, Paris, L'Harmattan, 203 p.
RAVAZZOLO Elisa, TRAVERSO Véronique, JOUIN Émilie & VIGNER Gérard (2015), Interactions, dialogues, conversations: l'oral en français langue étrangère, Paris, Hachette, 223 p.
WEBER Corinne (2013), Pour une didactique de l'oralité: enseigner le français tel qu'il est parlé, Paris, Didier, 336 p.

Exigences du cursus d'études

Des connaissances en linguistique (et en phonétique) sont souhaitables.

Informations supplémentaires

http://florale.unil.ch/

UtilisationCode facultéStatutCrédits
A40-FLE: Attestation 40 ECTS en français langue étrangère (2013 ->) - A40-FLE ›› Français langue étrangèreOptionnel2.50
Diplôme de français langue étrangère (2ème partie) (2013 ->) ›› Connaissances disciplinaires : renforcement - DIPL-FLE-2-50Optionnel2.50
Diplôme de français langue étrangère (2ème partie) (2016 ->) ›› Connaissances disciplinaires : renforcement - DIPL-FLE-2-50Optionnel2.50
FLE, 2ème partie (2013 ->) ›› Connaissances disciplinaires : renforcement - BA-FLE-2-40Optionnel2.50
NIV-FLE: Mise à niveau MA, Français langue étrangère (2013 ->) - NIV-FLE ›› Connaissances disciplinaires : renforcement - NIV-FLE-2-40Optionnel2.50
Plan libre EFLE (2009 ->) ›› Niveau B2Optionnel2.50
Programme à option "transitoire", 2ème partie (2013 ->) ›› Français langue étrangère - BA-OP-FLE-TOptionnel2.50
Programme à options, 2ème partie (2013 ->) ›› Français langue étrangère - BA-OP-FLEOptionnel2.50
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