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Card-index course

La bande dessinée en didactique des langues et de la littérature - P

Responsible Faculty: School of French as a Foreign Language (EFLE)

Teacher(s): Raphaël Baroni

Validity: 2020 ->

Course Timetable (Weekly)

Date Location Notice Topics Lecturer(s)
2020/2021 : Tuesday 16:15-18:00 (Weekly) Anthropole/3128     Raphaël Baroni

Course+Seminar

Spring semester
2h hours per week
Weekly
Teaching language(s): French
Public: Yes
Credits: 5.00

Objective

The objective of this seminar is to consider comics as a mediation or goal in the learning of languages and cultures and in the teaching of literature. We will begin by retracing the turbulent history of the relationship between comics and education, before considering different ways of teaching this medium. It will be as much a question of reflecting on the use of comics to acquire language skills or literary knowledge as on the possibility of making this cultural object a teaching objective in its own right.

Content

Seminars will focus in particular on the adaptation of literary works into comics, on the use of comics as a medium for language learning (especially oral), on comics as a source of motivation, or on comics as a literary and cultural form that can be taught in its own right.

Evaluation

Oral and written seminar

Bibliography

Sources: - Fresnault-Deruelle, Pierre (1972), Dessins et bulles. La bande dessinée comme moyen d'expression, Paris, Bruxelles & Montréal, Bordas. - Roux, Antoine (1970), La bande dessinée peut être éducative, Paris, Editions de l'Ecole. Références du semestre: - Rouvière, Nicolas (dir.) (2012), Bande dessinée et enseignement des humanités, Grenoble, Ellug, coll. « DIDASKEIN ». Autres références: - Baudry, Julien (2019) « Tendances de recherche (5/6) : Bande dessinée et pédagogie », Comicalités, en ligne, consulté le 17 février 2020. URL : https://graphique.hypotheses.org/tag/didactique - Berthou Benoît (2015), « Bande dessinée, école, université : quelle mésentente ? », Comicalités, en ligne, consulté le 17 février 2010. URL : https://graphique.hypotheses.org/537 - Blanchard, Marianne & Hélène Raux (2019), « Usages didactiques de la bande dessinée », Tréma, n° 51, en ligne. URL : https://journals.openedition.org/trema/4803 - Bomel-Rainelli, Béatrice & Alain Demarco (2011), « La BD au collège depuis 1995 : entre instrumentalisation et reconnaissance d'un art », Le Français aujourd'hui, n° 172, p. 81-92. Également en ligne, consulté le 17 février 2020. URL : https://www.cairn.info/revue-le-francais-aujourd-hui-2011-1-page-81.htm .- Rouvière, Nicolas (2013), « Enseignement (1) : Enseigner avec la bande dessinée », Neuvième art 2.0, en ligne, consulté le 17 février 2020. URL : http://neuviemeart.citebd.org/spip.php?article523

Programme requirements

None

Additional information

https://wp.unil.ch/grebd/

Use contextFaculty codeStatusCredits
Master of Arts (MA), Specialisation "Education and Outreach Practices" (2016 ->) ›› Academic support work - MA-PMCSH-A0203Optional
Master of Arts (MA), Specialisation "Education and Outreach Practices" (2016 ->) ›› Reflections on transposition - MA-PMCSH-A0204Optional5.00
Master of arts (MA), French as Foreign Language (2017 ->) ›› Teaching in the various fields of french as a foreign language - MA-FLE-10Optional5.00
Master of arts, Reinforcement programme (2015 ->) ›› Comparatismes - MA-RENF-COMPOptional5.00
Master of arts, Reinforcement programme (2015 ->) ›› Teaching in the various fields of french as a foreign language - MA-RENF-FLEOptional5.00
Plan libre EFLE (2009 ->) ›› Niveau C1Optional5.00
Canton de Vaud
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