Jonas Masdonati

Publications | Mémoires et thèses

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120 publications

En préparation
 
Psychology of Working Theory, Comparative Optimism, and Risk-Taking among Workers in West Africa During the COVID-19 Pandemic
Atitsogbe K. A., Ouédraogo A., Moumoula I., Pari P., Alfa A., Méda M., Rouamba B., Tchonda M., Rossier J. Career Development Quarterly.
[serval:BIB_CFBDEB42059D]
Sous presse
Associations of career decision-making strategies with career decision-making self-efficacy and difficulties among French-speaking Swiss adolescents and young adults
Levin Nimrod, Masdonati Jonas, Castella Pauline, Grassi Elodie Journal of Career Assessment. Peer-reviewed.
[URN][DOI][serval:BIB_951BE088BA60]
2024
Investigating refugees' negotiation of professional possible selves
Fedrigo Laurence, Masdonati Jonas, 2024/03/21. The Career Development Quarterly. Peer-reviewed.
[URN][DOI][serval:BIB_5B8D83BCE95D]
2023
Les reconversions professionnelles involontaires: Bilan de la deuxième vague d'entretiens
Brazier Caroline Éliane, Parmentier Michaël, Oliveira Borges André, Masdonati Jonas, 2023/12/01., Université de Lausanne.
[URN][serval:BIB_30575A7F9A3E]
Editorial: Social relationships and career development throughout the lifespan: identifying patterns of shared and non-shared agency
Chang Esther S., Shane Jacob, Masdonati Jonas, Villarreal Brandilynn J., 2023/07/28. Frontiers in Psychology, 14.
[URN][DOI][serval:BIB_E23BB045DF09]
 
L'intégration socio-professionnelle des personnes réfugiées : obstacles, ressources et dynamiques vocationnelles
Fedrigo Laurence, Masdonati Jonas, 2023/06/15. L'Orientation scolaire et professionnelle 52/2 pp. 251-278. Peer-reviewed.
[URN][DOI][serval:BIB_81B06DA49B23]
 
Ready for careers within and beyond academia? Assessing career competencies amongst junior researchers
Skakni Isabelle, Maggiori Christian, Masdonati Jonas, Akkermans Jos, 2023/05/19. Higher Education Research & Development, 42 (4) pp. 968-983. Peer-reviewed.
[DOI][WoS][serval:BIB_9832028F5B72]
 
Securing Decent and Dignified School-to-Work Transitions
Masdonati Jonas, 2023/04/03. pp. 207-211 dans Rethinking Work, Routledge.
[DOI][serval:BIB_A874825F0030]
 
Orientation, conscience critique et parcours professionnels
Rossier Jérôme, Masdonati Jonas, 2023. pp. 239–262 dans Systèmes éducatifs, orientation et insertion professionnelle en Afrique francophone : Quelles articulations à l’ère de la promotion de l’entrepreneuriat et du travail décent ? , L'Harmattan.
[serval:BIB_CBFDA84A1678]
Vulnerabilities and Psychological Adjustment Resources in Career Development
Rossier Jérôme, Urbanaviciute Ieva, Gander Fabian, Hofmann Jenny, Masdonati Jonas, Ruch Willibald, 2023. pp. 253-267 dans Withstanding Vulnerability throughout Adult Life, Springer Nature Singapore.
[URN][DOI][serval:BIB_E22CDA14C095]
2022
 
Temporality: A fruitful concept for understanding, studying, and supporting people in transition
Olry-Louis Isabelle, Cocandeau-Bellanger Laurence, Fournier Geneviève, Masdonati Jonas, 2022/10/27. The Career Development Quarterly. Peer-reviewed.
[DOI][serval:BIB_C374965898FB]
Involuntary career changes: A lonesome social experience
Masdonati Jonas, Frésard Caroline Eliane, Parmentier Michaël, 2022/06/02. Frontiers in Psychology, 13 p. 899051. Peer-reviewed.
[URN][DOI][serval:BIB_30F0497DF27C]
Les reconversions professionnelles involontaires: Bilan de la première vague d'entretiens
Brazier Caroline Éliane, Parmentier Michaël, Oliveira Borges André, Masdonati Jonas, 2022/06/01..
[URN][DOI][serval:BIB_688CC22ED9B5]
Job satisfaction across Europe: An analysis of the heterogeneous temporary workforce in 27 countries
Canzio Leandro Iván, Bühlmann Felix, Masdonati Jonas, 2022/04/15. Economic and Industrial Democracy pp. 0143831X2210883. Peer-reviewed.
[URN][DOI][WoS][serval:BIB_087E898F350B]
“If I won the lottery…”: work orientations of low-qualified young adults in Albania and Switzerland
Kallciu Nada, Zhilla Eralda, Fedrigo Laurence, Nano Livia, Masdonati Jonas, 2022/04/01. International Journal for Educational and Vocational Guidance, 22 pp. 207-225. Peer-reviewed.
[URN][DOI][WoS][serval:BIB_B071E730A0C0]
Emerging Job Precariousness: Work Experiences and Expectations of Low-Qualified Young Workers in Switzerland
Masdonati Jonas, Fedrigo Laurence, Zufferey Robin, 2022/01/24. Emerging Adulthood, 10 (1) pp. 19–29. Peer-reviewed.
[URN][DOI][serval:BIB_0392C5DAFF70]
The Meaning of Work During the Transition From Vocational Education and Training to Employment
Masdonati Jonas, Fournier Geneviève, Lahrizi Imane Z., 2022/01/18. Canadian Journal of Counselling and Psychotherapy, 55 (4) pp. 413–436. Peer-reviewed.
[URN][DOI][serval:BIB_F58ED6596B69]
Moving toward decent work: Application of the Psychology of Working Theory to the school-to-work transition
Masdonati Jonas, Massoudi Koorosh, Blustein David, Duffy Ryan, 2022. Journal of Career Development, 49 (1) pp. 41–59. Peer-reviewed.
[URN][DOI][serval:BIB_E2D007CF5FB1]
2021
Refugees' Meaning of Work: A Qualitative Investigation of Work Purposes and Expectations
Fedrigo Laurence, Cerantola Marine, Frésard Caroline E., Masdonati Jonas, 2021/12/30. Journal of Career Development p. 089484532110663. Peer-reviewed.
[URN][DOI][serval:BIB_E525815D3558]
Développement et parcours de résilience chez des enseignant·e·s romand·e·s
Fetelian Alexandre, Perrin Nicolas, Masdonati Jonas, 2021/12/21. Swiss Journal of Educational Research, 43 (3) pp. 402-414. Peer-reviewed.
[URN][DOI][serval:BIB_4A672A8DA086]
Significant Life Events and Career Sustainability: A Three-Wave Study
Udayar Shagini, Canzio Leandro Ivan, Urbanaviciute Ieva, Masdonati Jonas, Rossier Jérôme, 2021/11/26. Sustainability, 13 (23) p. 13129.
[URN][DOI][serval:BIB_9DA81DC54657]
Introduction: L’expérience dans les pratiques d’accompagnement et de conseil des adultes
Rémery Vanessa, Masdonati Jonas, Mayen Patrick, 2021/03/18. L'Orientation Scolaire et Professionnelle, 50 (1) pp. 3-12. Peer-reviewed.
[URN][serval:BIB_41D2A77AA7AC]
 
Evaluations qualitatives de counseling en contexte multiculturel
Durante Federico, Masdonati Jonas, Massoudi Koorosh, 2021/02/25. dans L'évaluation psychologique en contexte multilingue et multiculturel, Mardaga.
[serval:BIB_9AEB57D2AF36]
Young refugees' and asylum seekers' career choices: a qualitative investigation
Fedrigo Laurence, Udayar Shagini, Toscanelli Cecilia, Clot-Siegrist Eva, Durante Federico, Masdonati Jonas, 2021/02/13. International Journal for Educational and Vocational Guidance.
[URN][DOI][serval:BIB_9BCD4F89C844]
 
Vers une orientation au service de la durabilité
Masdonati Jonas, Rossier Jérôme, 2021/01/13. pp. 269-283 dans Psychologie de l'orientation tout au long de la vie : Défis contemporains et nouvelles perspectives chap. 14, Dunod.
[DOI][serval:BIB_4D7E44920C3C]
2020
 
Labour market integration of young refugees and asylum seekers: a look at perceived barriers and resources
Udayar Shagini, Fedrigo Laurence, Durante Federico, Clot-Siegrist Eva, Masdonati Jonas, 2020/12/11. British Journal of Guidance & Counselling pp. 1-17.
[DOI][serval:BIB_12BEF758882E]
Apprendre à conseiller, devenir conseiller(ère)
Masdonati Jonas, Massoudi Koorosh, 2020/10/30. Recherches en éducation 42 pp. 52-65. Peer-reviewed.
[URN][DOI][serval:BIB_7735E1B758B5]
 
Emerging Adults' Representations of Work: A Qualitative Research in Seven Countries
Cohen-Scali Valérie, Masdonati Jonas, Disquay-Perot Soazig, Ribeiro Marcelo Afonso, Vilhjálmsdóttir Guðbjörg, Zein Rowayda, Kaplan Bucciarelli Janet, Moumoula Issa Abdou, Aisenson Gabriela, Rossier Jerome, 2020/10/29. Emerging Adulthood p. 216769682096359.
[DOI][serval:BIB_C451F4069E77]
Accompagner le travail identitaire des personnes en transition
Masdonati Jonas, 2020/06/02. Panorama, 2.
[URN][serval:BIB_33876C58C5C5]
What work should be and bring: Representations of decent work in Togo
Kazimna Pazambadi, Holu Yawo A., Alfa Akila, Tchonda Masamaésso, Pari Paboussoum, Masdonati Jonas, 2020/03/11. African Journal of Career Development, 2 (1). Peer-reviewed.
[URN][DOI][serval:BIB_FEE3262B5FF3]
Career competencies amongst early career researchers: A response to contemporary uncertain work contexts?
Skakni Isabelle, Masdonati Jonas, Maggiori Christian, 2020., ICED 2020 pp. 125-130 dans ETH Learning and Teaching Journal. Peer-reviewed.
[URN][serval:BIB_537B137058BD]
 
Le recours aux méthodes mixtes pour comprendre le rapport au travail
Masdonati Jonas, Sovet Laurent, 2020. pp. 147-161 dans Les méthodes mixtes en psychologie. Analyses quantitatives et qualitatives: de la théorie à la pratique chap. 8, Dunod.
[serval:BIB_EF53C5F63D37]
Lifelong learning, counseling and life designing to promote careers for the future
Rossier Jérôme, Aisenson Gabriela, Chhabra Meenakshi, Cohen-Scali Valérie, Di Fabio Annamaria, Heslon Christian, Masdonati Jonas, Ribeiro Marcelo Afonso, San Antonio Donna Marie, 2020. pp. 189-195 dans Humanistic futures of learning: Perspectives from UNESCO chairs and UniTwin networks, UNESCO.
[URN][serval:BIB_D1A5744BE488]
2019
Development and initial validation of a multidimensional questionnaire on the relationship to work (RWQ)
Fournier Geneviève, Lachance Lise, Viviers Simon, Lahrizi Imane Zineb, Goyer Liette, Masdonati Jonas, 2019/05/24. International Journal for Educational and Vocational Guidance. Peer-reviewed.
[URN][DOI][serval:BIB_C57465A2A3DC]
Decent Work in Switzerland : Context, Conceptualization, and Assessment
Masdonati Jonas, Schreiber Marc, Marcionetti Jenny, Rossier Jérôme, 2019/02. Journal of Vocational Behavior, 110 pp. 12-27. Peer-reviewed.
[URN][DOI][serval:BIB_303EE15A7571]
Alla ricerca di un lavoro dignitoso: L’influenza dei sistemi educativi sulla qualità della transizione formazione-impiego
Masdonati Jonas, 2019., 2nd International Conference on Well-Being in Education Systems pp. 9-12 dans Castelli Luciana, Marcionetti Jenny, Plata Andrea, Ambrosetti Alice (eds.) Well-being in Education Systems, Hogrefe.
[URN][serval:BIB_A7BF442E2018]
Comprendre et accompagner les reconversions professionnelles
Masdonati Jonas, Franz Sylvie, Abessolo Marc, 2019. pp. 79-110 dans Repères pour l'orientation chap. 3, Antipodes.
[URN][serval:BIB_2C5941FFC1E3]
 
Employability across the lifespan
Maggiori Christian, Urbanaviciute Ieva, Masdonati Jonas, 2019. pp. 257-272 dans Beruf, Beruflichkeit, Employability, wbv.
[serval:BIB_D9831FA5DEFC]
Le travail décent: Une ambition fondamentale pour la psychologie de l’orientation
Kozan Saliha, Masdonati Jonas, Konowitz Lily, Blustein David L., 2019. pp. 233-263 dans Repères pour l'orientation chap. 8, Antipodes.
[URN][serval:BIB_DFA1200F2C09]
 
Le travail identitaire lors d’un changement de carrière
Masdonati Jonas, 2019. pp. 203-218 dans Parcours, transitions professionnelles et constructions identitaires: Le sujet au cœur des transformations chap. 9, Presses Universitaires de la Méditerranée.
[serval:BIB_6EC138E8E37A]
 
Parcours, transitions professionnelles et constructions identitaires: Le sujet au cœur des transformations
Perez-Roux Thérèse, Deltand Muriel, Duchesne Claire, Masdonati Jonas, 2019. 323, Presses Universitaires de la Méditerranée.
[serval:BIB_73BCF79B2C23]
Qu’est-ce que le travail décent et comment l’évaluer?
Marcionetti Jenny, Masdonati Jonas, Schreiber Marc, Rossier Jérôme, 2019. Panorama, 2 pp. 22-23.
[URN][serval:BIB_22C144B2A4E4]
Repères pour l'orientation
Masdonati Jonas, Massoudi Koorosh, Rossier Jérôme (eds.), 2019. Collection Actualités psychologiques, Antipodes.
[URN][serval:BIB_8B45864003F1]
Repères pour l’orientation
Masdonati Jonas, Massoudi Koorosh, Rossier Jérôme, 2019., Antipodes.
[URN][serval:BIB_A6E131026972]
 
Sustainable Career Cards Sort (SCCS): Linking Career Choices to the World Needs
Rochat Shékina, Masdonati Jonas, 2019. pp. 505-520 dans Handbook of Innovative Career Counselling, Springer International Publishing.
[DOI][serval:BIB_3FD797A93876]
2018
Job loss in a group of older Canadian workers: Challenges in the sustainable labour market reintegration process
Fournier Geneviève, Zimmermann Hélène, Masdonati Jonas, Gauthier Christine, 2018/06/29. Sustainability, 10 p. 2245. Peer-reviewed.
[URN][DOI][serval:BIB_76B58739F0A4]
 
A Value-Centered Approach to Decent Work
Massoudi Koorosh, Abessolo Marc, Atitsogbe Kokou Amenyona, Banet Eloïse, Bollmann Grégoire, Dauwalder Jean-Pierre, Handschin Philippe, Maggiori Christian, Masdonati Jonas, Rochat Shékina et al., 2018. pp. 93-110 dans Interventions in Career Design and Education, Springer International Publishing.
[DOI][serval:BIB_055A1052039B]
 
Regards pluriels sur une expérience pilote de conseil en évolution professionnelle
Salini Deli, Masdonati Jonas, Perrin Caroline, Hansen Birte, 2018. Education permanente, Hors série AFPA (HS11) pp. 73-82. Peer-reviewed.
[serval:BIB_068F153D131E]
2017
Going Back-to-School in Vocational Education and Training: Introduction
Cournoyer Louis, Fournier Geneviève, Masdonati Jonas, 2017/11/22. International Journal for Research in Vocational Education and Training, 4 (3) pp. 196-205. Peer-reviewed.
[URN][DOI][serval:BIB_92A29A860B0F]
The Reasons Behind a Career Change Through Vocational Education and Training
Masdonati Jonas, Fournier Geneviève, Lahrizi Imane Z., 2017/11/22. International Journal for Research in Vocational Education and Training, 4 (3) pp. 249-269. Peer-reviewed.
[URN][DOI][serval:BIB_83ACC4EEF0F1]
 
Processus de reconversion professionnelle de travailleur.euse.s inscrit.e.s dans des parcours professionnels marqués par la mobilité : entre le deuil du métier et le désir de réinvestir sa vie autrement
Fournier Geneviève, Gauthier Christine, Perron Frédéric, Masdonati Jonas, Zimmermann Hélène, Lachance Lise, 2017/09/01. L'Orientation scolaire et professionnelle, 46 (3) pp. 363-399. Peer-reviewed.
[DOI][serval:BIB_44AB22270F56]
 
Determining Career Resilience
Rochat Shékina, Masdonati Jonas, Dauwalder Jean-Pierre, 2017. pp. 125-141 dans Maree Kobus (eds.) Psychology of Career Adaptability, Employability and Resilience, Springer.
[DOI][serval:BIB_A87604A6D8C2]
 
Introduction: les reconversions professionnelles
Masdonati Jonas, 2017. L'Orientation Scolaire et Professionnelle, 46 (3) pp. 335-338. Peer-reviewed.
[serval:BIB_DDE7BB5B5DCB]
 
La recherche qualitative consensuelle en psychologie du conseil et de l'orientation
Masdonati J., Froidevaux A., Rossier J., 2017. pp. 152-175 dans Santiago-Delefosse M., del Rio Carral M. (eds.) Les méthodes qualitatives en psychologie et sciences humaines de la santé chap. 7, Dunod.
[serval:BIB_25D1A8AA86EF]
Préface : Les transitions professionnelles au cœur de la psychologie de l’orientation
Masdonati Jonas, 2017. pp. 9-16 dans Olry-Louis Isabelle, Vonthron Anne-Marie, Vayre Emilie, Soidet Isabelle (eds.) Les transitions professionnelles : Nouvelles problématiques psychosociales, Dunod.
[URN][serval:BIB_1C4DEAF85DF6]
Psychology and the International Labor Organization: The role of psychology in the Decent Work Agenda
Blustein David L., Masdonati Jonas, Rossier Jérôme, 2017. 12, International Labor Organization.
[URN][serval:BIB_9130E2C83471]
 
The Spontaneous Use of Humour by Career Counsellors
Banet Eloïse , Masdonati Jonas , 2017. The Canadian Journal of Career Development/Revue canadiene de développement de carrière, 16 (2) pp. 32-37. Peer-reviewed.
[serval:BIB_F2D7686FE0BA]
 
Understanding the Transition to Higher Education
Picard France, Masdonati Jonas, 2017. pp. 1-5 dans Shin Jung Cheol, Teixeira Pedro (eds.) Encyclopedia of International Higher Education Systems and Institutions, Springer Netherlands.
[DOI][serval:BIB_556A4F21D205]
2016
 
Comprendre la transition secondaire-collégial pour mieux intervenir
Picard F., Masdonati J., 2016. dans Picard F. (eds.) Pratiques d'orientation en milieu d'éducation : de l'impasse à l'enrichissement par le codéveloppement, Presses de l'Université du Québec.
[serval:BIB_8BAA82D74078]
 
Entre attentes et réalité: la construction de l'identité professionnelle des diplômé.e.s de la formation professionnelle et technique
Lahrizi I.Z., Masdonati J., Skakni I., Fournier G., 2016. L'Orientation Scolaire et Professionnelle, 45 (2) pp. 187-206. Peer-reviewed.
[DOI][serval:BIB_3D74B843D7D0]
 
Implanter le codéveloppement professionnel en orientation scolaire
Picard F., Bourassa B., Patton S., Masdonati J., 2016. pp. 175-207 dans Bourassa B., Doucet M.-C. (eds.) Éducation et vie au travail : Perspectives contemporaines sur les pratiques d'accompagnement pour l'orientation et l'intégration socioprofessionnelle, Tome 3, Presses de l'Université Laval.
[serval:BIB_0197B2BB0367]
 
Introduction : Un "arrêt sur image" sur les parcours et l'orientation des jeunes
Masdonati J., Bangali M., Cournoyer L., 2016. pp. 1-6 dans Masdonati J., Bangali M., Cournoyer L. (eds.) Éducation et vie au travail : Perspectives contemporaines sur les parcours et l'orientation des jeunes, Tome 1, Presses de l'Université Laval.
[serval:BIB_08B42D2E343A]
 
La construction identitaire durant la transition école-travail : explorations, engagements et identifications de rôle
Masdonati J., Fournier G., Lahrizi I.Z., Pinault M., 2016. pp. 173-199 dans Masdonati J., Bangali M., Cournoyer L. (eds.) Éducation et vie au travail : Perspectives contemporaines sur les parcours et l'orientation des jeunes, Tome 1, Presses de l'Université Laval.
[serval:BIB_49AF28D13AE5]
 
The evolution of work values during the school-to-work transition : The case of young adults in the "missing middle"
Masdonati J., Fournier G., Pinault M., Lahrizi I.Z., 2016. International Journal for Educational and Vocational Guidance, 16 (2) pp. 189-212. Peer-reviewed.
[DOI][serval:BIB_C48100FB832E]
 
Vers l'élaboration d'un cadre d'analyse des parcours professionnels : l'éclairage de l'approche du Parcours de vie et des théories récentes en développement de carrière
Fournier G., Zimmermann H., Gauthier C., Masdonati J., Lachance L., 2016. pp. 93-143 dans Fournier G., Poirel E., Lachance L. (eds.) Éducation et vie au travail : Perspectives contemporaines sur les parcours de vie professionnelle, Tome 2, Presses de l'Université Laval.
[serval:BIB_17C4861FD5DD]
 
Éducation et vie au travail : Perspectives contemporaines sur les parcours et l'orientation des jeunes
Masdonati J., Bangali M., Cournoyer L. (eds.), 2016., Presses de l'Université Laval.
[serval:BIB_12843866D34F]
2015
 
Contribution of the self-construction model to our understanding of life courses and development of career guidance and counseling
Bangali M., Masdonati J., Fournier G., Goyer L., 2015. pp. 21-33 dans Di Fabio A., Bernaud J.-L. (eds.) The construction of the identity in 21st century : a festschrift for Jean Guichard, Nova Science.
[serval:BIB_14C28C56E6A5]
 
Justice sociale et orientation scolaire : l'éclairage de l'approche par les « capabilités » d'Amartya Sen
Picard F., Olympio N., Masdonati J., Bangali M., 2015. L'Orientation Scolaire et Professionnelle, 44 (1) pp. 23-45. Peer-reviewed.
[DOI][serval:BIB_F6CA867BE328]
 
L'heureuse rencontre des univers scientifique et pratique : des expériences de recherche collaborative auprès de professionnels de l'orientation québécois
Bourassa B., Picard F., Masdonati J., 2015. pp. 177-185 dans Lyet P. (eds.) Les recherches-actions collaboratives : une révolution de la connaissance, Presses de l'École des Hautes Études en Santé Publique.
[serval:BIB_92B38FDA91D3]
 
La formation professionnelle au Québec : le regard des élèves
Masdonati J., Fournier G., Pinault M., 2015. L'Orientation Scolaire et Professionnelle, 44 (2) pp. 269-294. Peer-reviewed.
[DOI][serval:BIB_FE155D85FFB8]
 
Life design : young adults and the school-to-work transition
Masdonati J., Fournier G., 2015. pp. 117-133 dans Nota L., Rossier J. (eds.) Handbook of Life Design : from practice to theory and from theory to practice, Hogrefe.
[serval:BIB_CB217C9C345A]
2014
 
L'expérience du chômage chez les travailleurs seniors : de la crise identitaire à la réflexion sur l'avenir
Fournier G., Zimmermann H., Gauthier C., Masdonati J., 2014. L'Orientation Scolaire et Professionnelle, 43 (3) pp. 337-366. Peer-reviewed.
[DOI][serval:BIB_59BF944F7365]
Le goût du travail : l'évolution du rapport au travail des jeunes adultes en phase de transition école-emploi
Masdonati J., Fournier G., Boisvert S., 2014. Rapport de recherche pour les participant-e-s, Université Laval, Centre de recherche et d'intervention sur l'éducation et la vie au travail.
[serval:BIB_AD424AC9E5A5]
 
Working alliance as a moderator and a mediator of career counseling effectiveness
Masdonati J., Perdrix S., Massoudi K., Rossier J., 2014. Journal of Career Assessment 22 pp. 3-17. Peer-reviewed.
[DOI][serval:BIB_7E7A8373251B]
2013
 
Influence of clients' personality and individual characteristics on the effectiveness of a career counselling intervention
Stauffer S. D., Perdrix S., Masdonati J., Massoudi K., Rossier J., 2013/04. Australian Journal of Career Development, 22 (1) pp. 4-13. Peer-reviewed.
[DOI][serval:BIB_65BE061C8BBB]
 
Enjeux identitaires des arrêts prématurés de formation professionnelle
Lamamra N., Masdonati J., 2013. pp. 165-180 dans Gallant N., Pilote A. (eds.) La construction identitaire des jeunes, Presses de l'Université Laval.
[serval:BIB_7480B831A6D1]
 
Le codéveloppement dans le secteur scolaire : la difficulté de transition du jeune et le défi posé au c.o.
Picard F., Perreault N., Masdonati J., Bourassa B., Perron J.-F., Pilote A., 2013. Magazone l'orientation, 3 (2) pp. 6-9.
[serval:BIB_E271E259C1D8]
2012
 
Conclusion : et l'orientation scolaire et professionnelle, dans tout ça ?
Masdonati J., Goyer L., 2012. pp. 281-291 dans Picard F., Masdonati J. (eds.) Les parcours d'orientation des jeunes : dynamiques institutionnelles et identitaires, Presses de l'Université Laval.
[serval:BIB_AD8E2ED0FB14]
 
Effectiveness of career counseling: A one-year follow-up
Perdrix S., Stauffer S. D., Masdonati J., Massoudi K., Rossier J., 2012. Journal of Vocational Behavior, 80 (2) pp. 565-578. Peer-reviewed.
[DOI][WoS][serval:BIB_7CF2864E67E1]
 
Introduction. Les parcours d'orientation des jeunes: des problèmes relevant de l'institution scolaire ?
Picard F., Masdonati J., 2012. pp. 1-12 dans Picard F., Masdonati J. (eds.) Les parcours d'orientation des jeunes : dynamiques institutionnelles et identitaires, Presses de l'Université Laval.
[serval:BIB_2C31226EF83A]
 
Introduction: L'orientation scolaire et professionnelle en Suisse
Masdonati J., Massoudi K., Rossier J., 2012. L'Orientation scolaire et professionnelle, 41 (2) pp. 203-207.
[URN][DOI][serval:BIB_B3F58633441E]
 
L'accompagnement de la transition école-travail
Masdonati J., Massoudi K., 2012. pp. 149-177 dans Curchod P., Doudin P.-A., Lafortune L. (eds.) Les transitions à l'école, Presses de l'Université du Québec.
[serval:BIB_99370A55A5BD]
L'évolution du rapport au travail des jeunes adultes en phase de transition école-emploi
Masdonati J., Fournier G., Boisvert S., 2012. Rapport pour les écoles, Université Laval, Centre de recherche et d'intervention sur l'éducation et la vie au travail.
[DOI][serval:BIB_E95E91C8941D]
 
Le conseiller en orientation comme facilitateur
Zittoun T., Masdonati J., 2012. Panorama, 6 p. 31.
[serval:BIB_54F32AF81738]
 
Les arrêts prématurés en formation professionnelle : entre échec de la transition et trajectoires non linéaires vers l'insertion professionnelle
Lamamra N., Masdonati J., 2012. pp. 155-181 dans Picard F., Masdonati J. (eds.) Les parcours d'orientation des jeunes : dynamiques institutionnelles et identitaires, Presses de l'Université Laval.
[serval:BIB_04520AFBF582]
 
Les parcours d'orientation des jeunes : dynamiques institutionnelles et identitaires
Picard F., Masdonati J. (eds.), 2012. Trajectoires professionnelles et marché du travail contemporain, Presses de l'Université Laval.
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Les transitions professionnelles : processus psychosociaux et implications pour le conseil en orientation
Masdonati J., Zittoun T., 2012. L'Orientation Scolaire et Professionnelle, 41 pp. 229-253. Peer-reviewed.
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Prävention und Begleitung vorzeitiger Abbrüche in der dualen Berufsbildung
Masdonati J., Lamamra N., 2012. pp. 107-121 dans Baumeler C., Ertelt B.-J., Frey A. (eds.) Diagnostik und Prävention von Ausbildungsabbrüchen in der Berufsbildung, Verlag Empirische Pädagogik.
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2011
 
Effectiveness of guidance and controlling: The complex impact of guidance
Dauwalder J.-P., Rossier J., Massoudi K., Masdonati J., 2011. pp. 221-231 dans Kraatz S., Ertelt B.-J. (eds.) Professionalisation of career guidance in Europe: Training, guidance research, service organisation, and mobility, dgvt-Verlag.
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Le rapport au travail d'apprenti-e-s qui interrompent une formation professionnelle
Masdonati J., Lamamra N., 2011. pp. 149-159 dans Vonthron A.-M., Pohl S., Desrumaux P. (eds.) Développement des identités, des compétences et des pratiques professionnelles, L'Harmattan.
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Les apprenti-e-s face aux contraintes en formation professionnelle en alternance : entre souffrance et plaisir
Lamamra N., Masdonati J., 2011. Psychologie du travail et des organisations, 17 (3) pp. 291-306. Peer-reviewed.
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Les jeunesses au travail : regards croisés France-Québec, Sous la direction de Christian Papinot et Mircea Vultur, Québec : Presses de l'Université Laval, 2010, 336 p., ISBN : 978-2-7637-9089-3; ISBN-PDF : 9782763710891.
Masdonati J., 2011. Relations industrielles, 66 (4) pp. 690-692. Peer-reviewed.
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2010
 
Il paradigma Life design : Spunti di riflessione
Masdonati J., Dauwalder J.-P., 2010. Giornale Italiano di Psicologia dell'Orientamento, 11 (1) pp. 19-26. Peer-reviewed.
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L'évaluation du counseling d'orientation: influence des paramètres relationnels et des caractéristiques individuelles
Massoudi K., Masdonati J., Rossier J., 2010. pp. 373-377 dans de Ribaupierre A., Ghisletta P., Lecerf T., Roulin J.-L. (eds.) Identité et spécificités de la psychologie différentielle, Presses Universitaires de Rennes.
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Pronti a scegliere la vostra strada ? L'influenza della prontezza a compiere delle scelte nel career counseling
Masdonati J., 2010. pp. 237-243 dans Nota L., Soresi S. (eds.) Sfide e nuovi orizzonti per l'orientamento, Giunti-Organizzazioni Speciali.
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The transition from school to vocational education and training : a theoretical model and a career intervention
Masdonati J., 2010. Journal of Employment Counseling, 47 (1) pp. 20-29. Peer-reviewed.
[DOI][serval:BIB_BB3C80B0F501]
 
Vocational education and training attrition and the school-to-work transition
Masdonati J., Lamamra N., Jordan M., 2010. Education and Training, 52 pp. 404-414. Peer-reviewed.
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2009
 
Abbruch der dualen Berufsausbildung
Masdonati J., Lamamra N., Schnyder R., 2009. Notiz zum Forschungsprojekt des EHB, Institut fédéral des hautes études en formation professionnelle.
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Arrêter une formation professionnelle : mots et maux d'apprenti-e-s
Lamamra N., Masdonati J., 2009. Existences et société, Antipodes.
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Dropout rates in vocational education and training : a failure of the school-to-work transition ?
Jordan M., Lamamra N., Masdonati J., 2009. pp. 57-61 dans Rauner F., Smith E., Hauschildt U., Zelloth H. (eds.) Innovative apprenticeships : Promoting successful school-to-work transitions, LIT Verlag.
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Effectiveness of career counseling and the impact of the working alliance.
Masdonati J., Rossier J., Massoudi K., 2009. Journal of Career Development, 36 pp. 183-203. Peer-reviewed.
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La relation entre apprenti-e et personne formatrice au coeur de la transmission des savoirs en formation professionnelle
Masdonati J., Lamamra N., 2009. Revue Suisse des Sciences de l'Éducation, 31 (2) pp. 335-353. Peer-reviewed.
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Le stage en entreprise : oui, mais...
Masdonati J., 2009. Résonances : mensuel de l'Ecole valaisanne, 6 pp. 7-9.
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Projet de formation : « Maître de la transition »
Masdonati J., Massoudi K., 2009. Rapport d'expertise, Haute École Pédagogique Vaud.
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2008
 
Adolescence en souffrance: Stratégies des jeunes face aux contraintes de la formation professionnelle
Lamara N., Masdonati J., 2008. Reflets, 14 pp. 67-102.
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Comprendre et accompagner la transition: L'exemple des jeunes en fin de scolarité obligatoire.
Masdonati, J., , Massoudi K., 2008. Psychoscope, 29 pp. 16-20.
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Enjeux temporels dans l'étude de la transition entre école et monde du travail
Masdonati J., 2008. pp. 50-61 dans Actes du 14e Congrès de l'Association internationale de psychologie du travail de langue française (AIPTLF): Psychologie du travail et développement des personnes et des organisations, Lille: Editions de l'AIPTLF.
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L'arrêt de formation professionnelle: Processus et significations
Lamamra N., Masdonati J., 2008. Panorama, 6 pp. 13-14.
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Évaluation des effets du counseling d'orientation: Influence de l'alliance de travail et des caractéristiques individuelles.
Massoudi K., Masdonati J., Clot-Siegrist E., Franz S., Rossier J, 2008. Pratiques Psychologiques, 14 pp. 117-136. Peer-reviewed.
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2007
 
L'orientation scolaire et professionnelle au Québec: Quels enseignements pour la Suisse?
Masdonati J., Charvoz L., Rossier J., 2007. Panorama, 3 pp. 17-18.
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La formation professionnelle entre discontinuités et ruptures: Témoignages de jeunes ayant rompu leur contrat d'apprentissage
Masdonati J., & Lamamra N. , 2007. dans Actes des 3èmes rencontres Jeunes & sociétés.
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La théorie décisionnelle appliquée à l'orientation: Le modèle PIC comme outil complémentaire
Massoudi K., Masdonati J., Rossier J., 2007. Panorama, 5 pp. 13-14.
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La transition entre école et monde du travail: Préparer les jeunes à l'entrée en formation professionnelle
Masdonati J, 2007., Bern: Peter Lang, Collection Exploration.
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Les enjeux identitaires de la formation professionnelle duale en Suisse: Un tableau en demi-teinte
Masdonati J., Lamamra N., De Puy J., Gay-des-Combes B., 2007. Formation Emploi, 100 pp. 15-29.
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2006
 
De l'efficacité de la consultation en OSP
Massoudi K., Masdonati J., Rossier J., 2006. Panorama, 6 pp. 21-22.
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Une intervention basée sur un modèle psychosocial.
Masdonati J, 2006. Panorama, 3 pp. 10-11.
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2005
 
Die Zeitbombe des "dummen" Schülers: Eine Interventionsstudie zur Erhöhung von Resilienz bei drohender oder erfahrener Erwerbslosigkeit unterqualifizierter Jugendlicher
Oser F, Gamboni E, Masdonati J, Düggeli A, 2005. pp. 173-181 dans Forum formation et emploi: La relation formation-emploi en question, Chaponnière M Flückiger Y Hotz-Hart B Osterwalder F Sheldon G Weber K.
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2004
 
Die Zeitbombe des « dummen » Schülers.
Oser F, Düggeli A, Gamboni E, Masdonati J, 2004. dans Nationales Forschungsprogramm Bildung und Beschäftigung (Synthesis 13), Schweizerischer Nationalfonds.
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2002
 
Faire face à la vulnérabilité sur le marché du travail.
Masdonati J, 2002. pp. 123-130 dans Châtel V Soulet M-H (eds.) Faire face et s'en sortir, Éditions Universitaires de Fribourg.
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2001
 
Die Zeitbombe des « dummen » Schülers.
Oser F, Gamboni E, Masdonati J, 2001. pp. 200-202 dans Horvat F (eds.) Forum Bildung und Beschäftigung, Universität Bern.
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