Axes de recherche
Compréhension du français parlé
J'ai créé avec Christian Surcouf le corpus FLORALE (français langue orale pour le FLE). Il alimente une base de donnée de français parlé à visée pédagogique pour les apprenants de FLE: https://florale.unil.ch. Dans ce cadre, je m'intéresse au français parlé et à son enseignement-apprentissage sous divers aspects.
Les écrivains du FLE
Dans plusieurs publications, je me suis intéressé aux écrivains non-natifs du français (écrivains translingues ou écrivains du FLE). Dans ce cadre, mon Mémoires d'outre langue. L'écriture translingue de soi (Genève, Slatkine, 2018) a reçu le Prix de l'essai et de la critique littéraire 2019 (prix trisannuel décerné par l'Institut national genevois)
Plurilinguisme et littérature
Je travaille à réunir des pièces pour une histoire plurilingue de la littérature française. Dans ce cadre, j'ai codirigé le collectif Vivre entre les langues, écrire en français (Paris, EAC, 2019) et j'ai co-organisé le cours public 2020 du Centre interdisciplinaire d'études des littératures: "Une langue, une littérature? Une relation qui ne va pas de soi."
Enseigner la littérature en L2
J'ai co-fondé le groupe de recherche ELL2 (Enseigner la littérature en L2) qui explore l'usage des textes littéraires dans le contexte de l'enseignement des langues étrangères. Dans ce cadre, je m'intéresse entre autres aux représentations littéraires de l'apprentissage des langues.
